Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе имеются 8 учебных кабинетов просмотр , 1 компьютерный класс просмотр,кабинет технологии просмотр. Уровень оснащения кабинетов соответствует требованиям нормативных правовых документов Российской Федерации. 

В учебных кабинетах для обучающихся с ОВЗ оборудуется учебное место с учетом его индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей. 
В кабинете используется специальное оборудование, позволяющее оптимизировать образовательный процесс, присмотр и уход за обучающимися, а также обеспечивающее максимально возможную самостоятельность в передвижении, коммуникации в осуществлении учебной деятельности: персональный компьютер, оснащенный необходимым программным обеспечением, проектор, интерактивные доски, отвечающие гигиеническим требованиям. 

Для ребенка на коляске в классе предусмотрена зона ученического места 1,5 х 1,5 м. Детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата около парты предусмотрено дополнительное пространство для хранения инвалидной коляски, трости. Ширина прохода между рядами столов в классе составляет не менее 90 см. 

Детям-инвалидам по зрению оборудуются одноместные ученические места. Парта ребенка со слабым зрением устанавливается в первых рядах от учительского стола и рядом с окном. 
Детям-инвалидам по слуху оборудуется ученическое место электроакустическими приборами и индивидуальными наушниками. 

Практические занятия по музыке, изобразительному искусству проводятся в учебных кабинетах, где обучаются учащиеся школы.

Для практических занятий по труду (технологии) имеется специальный кабинет. Кабинет предназначен для проведения практических работ по созданию текстильных изделий. Кабинет оборудован швейными машинами, манекеном, доской гладильной, столом для раскроя, дидактическими материалами.

Практические занятия по информатике проводятся в кабинете информатики, который  педназначен для практических занятий, направленных на формирование и совершенствование навыков компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности. Кабинет оснащен, автоматизированными рабочими местами  обучающихся. (ПК - 4, ноутбуков - 2).

Паспорт кабинета информатики Паспорт кабинета труда (технологии)

Практические занятия по музыке, рисованию и лепке в дошкольной группе проводятся в групповой комнате. просмотр.  Паспорт кабинета групповой комнаты

В учебном классе оборудовано место для занятий с логопедом и психологом.

Место логопеда оборудовано зеркалом, учебными пособиями, индивидуальным раздаточным и дидактическим материалами.

Место психолога оснащено техническими средствами (ноутбук, МФУ), методическими материалами, набором материалов для детского творчества (пластилин, краски, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, клей, картон, ножницы, бумага ит.д.)

Год основания библиотеки - 1987.
Общая площадь составляет 33,8 кв.м. 
Читальный зал совмещен с абонементом на 8 мест.
Педагог-библиотекарь Карачева Виктория Сергеевна
Контакты библиотеки:
Адрес: 427060, Удмуртская Республика, Дебесский район, д. Нижняя Пыхта, ул. Центральная, д. 18
Электронная почта: nph-sc@deb-obr.udmr.ru
Телефон: 8 (34151) 6-32-72
Представительства библиотеки: https://vk.com/club216209697
В библиотеке имеется 3971 документ, в том числе 671 экземпляр учебников, 3250 экземпляров художественной литературы, 156 экземпляров методической литературы.
Библиотека оснащена: 2 моноблока с доступом в Интернет, 1 МФУ, цветной принтер.
Контакты ответственного за библиотечный фонд: 
Карачева Виктория Сергеевна, электронная почта: vika.kar4@yandex.ru
Библиотека имеет доступ к ресурсам электронных библиотек. Имеется доступ к ресурсам электронной библиотеки НЭБ. 

Паспорт библиотеки просмотр 

Библиотечное пространство, организация рабочих мест, временной режим работы школьной библиотеки организованы так, чтобы создать комфортный доступ ребенка с ОВЗ к образованию. Ширина дверных проемов библиотеки составляет 0,9 м; в состав библиотеки входят: абонемент и читальный зал. При обслуживании инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитываются индивидуальные характерные особенности, как самих пользователей, так и анализ их потребностей. 
Книги, находящиеся в открытом доступе, располагаются в пределах зоны досягаемости (вытянутой руки) человека на коляске: не выше 1,2 м., ширина прохода у стеллажей не менее 1,1 м.

Обучающимся с ОВЗ и инвалидам предоставляется возможность использования компьютерной техники: моноблоки с доступом в Интернет, МФУ. Организован доступ к ресурсам электронной библиотеки НЭБ.  Имеются программы для чтения цифровых книг с возможностью увеличения шрифта. Обучающимся предоставляется возможность прослушивания аудиокниг.

Для воспитания здорового образа жизни в школе имеются следующие спортивные объекты: спортивный зал площадью 149 м2, стадион. На стадионе есть беговая дорожка, полоса препятствий, сектор для прыжков, футбольное поле, баскетбольная и волейбольная площадки. Стадион   имеет ограждение в деревянном исполнении. Площадь стадиона – 5000 м2. Паспорт спортивного зала просмотр
Ежегодно перед началом нового учебного года, комиссией, утвержденной приказом, проводится проверка готовности спортивных залов, спортивных сооружений, испытания спортивного оборудования. По итогам проверок оформляются акты-разрешения на проведение занятий в спортивных залах, на спортивной площадке, акты испытаний спортивного оборудования.
Для организации занятий спортом детей с ОВЗ и инвалидов в школе имеются следующие спортивные объекты:  спортивный зал, стадион. Спортивный зал расположен на 1 этаже. При спортивном зале имеются раздевалки для девочек и мальчиков, санузел,  помещения для хранения инвентаря. Зал оснащен противопожарной сигнализацией.

Снаряды закреплены. Гимнастические скамейки размещены по длинной стороне зала. 

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организуются занятия с использованием средств адаптивной физической культуры с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья таких обучающихся.

Оборудование, которое имеется в спортивном зале для проведения занятий по адаптивной физкультуре, ЛФК: 

• Гимнастическая стенка (4 пролета);
• Гимнастические скамейки высота 40см, 50 см;
• Гимнастические маты;
• Снаряд для прыжков высоту (2 стойки), шнур с грузом;
• Канат;
• Обручи: диаметр 50см, 70см, плоские обручи;
• Палки гимнастические;
• Скакалки. 

В школе созданы необходимые условия для реализации образовательных программ. 4 кабинета оборудованы автоматизированным рабочим местом учителя (компьютер, проектор, экран, принтер). В школе оборудован информационно-библиотечный центр. Для проведения проектных и исследовательских работ имеется лабораторное оборудование по предметам: физика, химия.  
Школа укомплектована в соответствии с требованиями ФГОС: 
- печатными средствами обучения - учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, дидактические материалы.
- наглядными средствами обучения по всем реализуемым предметам: плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски.
- демонстрационными средствами обучения - гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные.
- учебными приборами и лабораторным оборудованием
- спортивным оборудованием - гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.
Для реализации образовательных программ с использованием электронного обучения школа имеет собственные и сторонние электронные образовательные ресурсы: аудиовизуальные средства обучения, образовательные видеофильмы, учебные презентации, доступ к ФГИС «Моя школа».
Цифровое и компьютерное оборудование:   
ноутбук - 6,
настольные ПК - 6
моноблок - 2,
интерактивная доска - 4
цифровой микроскоп - 1
проектор – 4
принтер (МФУ) - 3

Обучающиеся с ОВЗ и инвалиды также используют цифровое и компьютерное оборудование:  Кроме этого в качестве учебного и дидактического материала в младших классах используется натуральная и иллюстративная наглядность, в старших - иллюстративная и символическая;

- специально подобранные предметы,
- графические/печатные изображения (тематические наборы фотографий, рисунков, пиктограмм и др),
- алфавитные доски (таблицы букв, карточки с напечатанными словами для «глобального чтения").

фото

Доступ обучающихся к информационным системам образования организации обеспечен через:

• автоматизированную информационную систему «Электронная школа»;
• выход в  «Интернет», скорость доступа составляет 50 Мбит/с, тип подключения - оптоволокно, Интернет-провайдер ООО «Ростелеком» 
• WI-FI подключение;
• ФГИС «Моя школа», ИКОП "Сферум";
• официальный сайт образовательной организации, который предусматривает функцию для слабовидящих с выбором увеличения шрифта, что обеспечивает доступ к основным информационным ресурсам, размещенным на сайте.
• Для безопасных условий доступа в сеть Интернет школа подключена к единой системе передачи данных (ЕСПД), которая обеспечивает передачу данных с использованием единой сети, защиту данных, ограничение для социально значимых объектов доступа к информации, распространение которой в Российской Федерации запрещено, и к информации, наносящей вред здоровью и развитию детей, содержащейся в сети Интернет.

Образовательная организация обеспечивает доступ обучающихся к следующим электронным образовательным ресурсам:

- Доступ к электронным образовательным ресурсам, входящим в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
- Доступ к электронной библиотеке Литресс.
- Доступ к библиотеке ЦОК ФГИС Моя школа.

В образовательной организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется.

Обеспечение доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья условно доступное. У основного входа в здание имеется крытый лестничный пролет, пандус и перила отсутствуют.  Для расширения возможностей равного доступа к предоставляемым услугам образовательного учреждения при входе в школу справа от входной двери расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам всех категорий. Вход в здание оборудован видеокамерой, световыми табло ВЫХОД. При в ходе в школу расположена вывеска с названием организации и графиком работы, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. Также для слабовидящих размещена визуальная информация: контрастное цветовое ограничение верхних, нижних ступеней на лестничных пролётах, на входных и межэтажных дверях установлены контрастные круги. Приказом директора назначены ответственные за сопровождение инвалида, лица с ОВЗ. На 1 этаже здания школы определена зона обслуживания инвалидов, в зоне обслуживания предусмотрено сопровождение. На этаже без перепада высот от уровня входа находятся учебные классы, спортивный зал. Обеспечена доступность путей движения.

Парковочные места для автотранспорта инвалидов не предусмотрены в связи с отсутствием оборудованной парковки у здания учреждения. Имеется возможность подъехать на расстояние 1,5-2 м от входа в учреждение, что обеспечивает посадку в транспортное средство и высадку из него перед входом в здание.
В целях повышения уровня доступности объектов и предоставляемых услуг для инвалидов и лиц с ОВЗ в соответствии с требованиями, установленными законодательством, в школе разработан паспорт доступности.

В образовательной организации общежитий и интернатов нет. 

Для реализации АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями используются: компьютеры c колонками и выходом в сеть Internet, принтер, сканер, мультимедийные проекторы с экранами, интерактивные доски, музыкальные центры с набором аудиодисков со звуками живой и неживой природы, музыкальными записями, аудиокнигами и др.

Для реализации АООП НОО для слабовидящих обучающихся используются технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска, проектор, возможности виртуальной клавиатуры.

Для реализации АООП НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: обеспечение техническими средствами обучения (включая специальный компьютерный инструментарий) с учетом особых образовательных потребностей обучающегося с НОДА: специальные клавиатуры (с увеличенным размером клавиш, со специальной накладкой, ограничивающей случайное нажатие соседних клавиш, сенсорные), специальные мыши (джойстики, роллеры, а также головная мышь), выносные кнопки, компьютерная программа "виртуальная клавиатура".

При обучении инвалидов и обучающихся с ОВЗ  применяются мультимедийные средства, оргтехника; используются специальные возможности операционных систем, таких как экранная клавиатура, с помощью которой можно вводить текст; настройка действий при вводе текста, изображения с помощью клавиатуры или мыши для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

фото